学期使用的数学教材，刨除掉习题部分和内容的修饰部分，差不多五万字左右应该可以了。”
“五万学分，也就五指之数而已。”
“用一个月的课余时间赚取五万学分，还算划得来。”
……
二月初。
冬去春来。
但城堡之中丝毫没有寒冬将退的迹象。
达克放下报纸，抿了口热腾腾的牛奶，嗅着浓腻的奶香，让心情逐渐变得舒适。
人是被情绪控制的生物。
但情绪是可以被人控制的物质。
从这个月开始，一年级的算术课会开始启用他编写的教材。
虽然那些内容在莉莉教授看来，不但简单得过分，还显得有些多余。
但那确确实实是一个初学者需要循序渐进掌握的内容。
只是教材还在试验阶段，并且只写了一个篇章，所以还不能印制成册。
等整本《数学1》编好，才有可能分发到每一个人的手中。
老实说，没有课本的算术课实在是太难了！
看笔记本和看课本的感觉，那是真的不同。
达克的知识水平还足以应付一年级对内容的要求，再加上有莉莉教授帮忙丰润骨干，所以才能有计划的完成一本教材的编写。
之后的二年级和三年级，或许也行。
但再往上的话，他自己也说不准了。
而且他总觉得，如果再继续下去，他编写的《数学》会从一开始给人的“简化”算术的印象，快进到“加深”……
只希望学生们真到了那时候，不要埋怨他才好。
他只是一个为了学分而出卖了自己灵魂的卑微撰稿人。
……
周四的算术课。
拿着达克的原稿复刻本漂进教室里的莉莉教授自信满满。
今天，她准备大刀阔斧，一扫阴霾！
让学生们看看，莉莉·拉普拉斯的算术课也是可以听得懂的！
学生们似乎也感受到了莉莉教授焕然一新的面貌，不由得打起精神，如临战场。
教室最后排角落的达克则是提起笔，准备根据真实的上课情况进行教材内容的调整。
既然开始编写教材了，他当然不可能满足于教材私用。
当前目标是让圣玛丽安的新生们，永远的染上“佚名”的颜色！
……
中午。
达克和莉莉教授在办公室里对上课内容进行了讨论。
莉莉教授在他的提议之下也开始编写一本相对应的习题集。
其中第一篇在上午的算术课上已经发布了下去。
而且达克还引进了“课堂作业”的模式，让学生们在课内做作业，并当堂校对与讲解，而不是只在课后留作业。
另外，达克还有一个关于作业批改的提议——可以让学生们交换作业，互相批改！
圣玛丽安的学生在对“荣誉”的着重上要远高于一般人，简单来说就是更要面子。
这样既可以让学生们对作业的完成度更重视，通过对其他人的错误点进行发现来进一步加深对内容的理解。
当然，也可以减轻教授的负担。
达克也不会总是被叫去帮忙批改作业了=.=。
……
总之，算术课的优化在有条不紊的进行着。
可惜另一边，希尔芙教授和卡泽尔教授对于“隐身人”的调查并不理想。
甚至在密道入口的各种感知类陷阱也没有一点收获。
“隐身人”就像是真的隐身了，再也没有出现过。
尽管他们已经尽量保密，以避免“打草惊蛇”，但看样子依然是把人惊到了。
他们不得不开始思考新的策略。
……
二月的第三天晚上。
达克进行了本月的第三次抽取，终于让【贪婪】的储备量增加到了7.5点。
他开始培育【贪婪之果】！
……
……
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