格沃兹最大的一间教室。
周末的阳光透过窗户照进教室，把整个房间照得通透明亮。
查理推开门的时候，整个人愣住，座位全满。
甚至有学生站在后排，把整个教室挤得水泄不通。
从一年级到七年级，四个学院的学生都来了。
格兰芬多的红色，赫奇帕奇的黄色，拉文克劳的蓝色，甚至斯莱特林那群平时高傲得不行的家伙都老老实实坐在那儿。
查理扫了一眼，心里嘀咕，这阵仗比期末考试还夸张。
麦格教授在第一排端端正正坐着，手里还拿着羽毛笔和羊皮纸。
她看到查理进来，朝他点点头，眼里全是期待。
查理嘴角抽了抽。
教授来听课，这压力也太大了吧，也不知道自己编的（划掉），研究的理论行不行。
查理往后看，一个油腻腻的身影坐在教室最后排的角落。
查理眨眨眼睛，斯内普教授居然也来了？
斯内普注意到查理的视线，歪过头冷哼一声，但屁股还是牢牢钉在座位上，没有挪动半分。
查理撇撇嘴，拽什么拽，你再拽，现在不还是只能乖乖坐好吗。
“咳咳。”他清了清嗓子。
所有人的目光都集中在他身上。
查理拿起粉笔，在黑板上写下几个大字——神奇动物阿尼玛格斯。
他开始讲起阿尼马格斯的一些基础知识，这些都是系统给他魔咒的时候一块儿给的。
“阿尼玛格斯是一种高级变形术，能让巫师变成动物。”
“普通的阿尼玛格斯只能变成普通动物，这是魔法界公认的规律。”
很快，查理讲到关键之处，也就是如何用魔力模仿神奇动物的魔力。
他转身，在黑板上写下——魔力共鸣理论。
整个教室的学生都坐直了身体，这才是他们想听的东西。
查理放下粉笔，转过身。
“你们可以把魔力想象成一种频率。”查理抬起手，做了个波浪的动作。
“每种生物的魔力都有自己的频率，巫师有，神奇动物也有。”
台下的学生开始窃窃私语。
频率？这是什么新概念？
查理在黑板上画了两条波浪线，一条标注巫师，一条标注神奇动物。
“当两种魔力的频率不同的时候，它们会互相排斥。”查理指着黑板。
“就像打人柳会排斥外来魔力一样，神奇动物的魔力也会排斥巫师的魔力。”
他顿了顿。
“所以，传统的阿尼玛格斯理论认为，巫师无法变成神奇动物。”
麦格教授皱起眉头，她从没听过魔力频率这个概念，但却很好理解。
斯内普坐在后排，黑眼睛盯着查理，眼里闪过深思。
“而魔力共鸣，简单来说，就是让自己的魔力频率和神奇动物的魔力频率达成共鸣。”
查理不慌不忙的讲解道。
“如果你能主动调整自己的魔力频率，让它和神奇动物的频率一致，会怎么样？”
台下的学生开始小声讨论。
“那就能变成神奇动物了？”
“没错！这位同学说对了一半，这时就已经具备变身的能力。”
“那怎么调整魔力频率啊？”