过，那个实验室，常年都锁着门。我听说，一学期，也就只有在公开课的时候，才会开那么一次。而且，还不让我们自己动手摸，只能远远地看着老师操作。”
“唉，那有什么意思啊。”
听着自己学校学生们，那充满了羡慕与失落的吐槽。
走在队伍最前面的，市一中沈校长的脸色，变得，越来越黑。
一旁的，市一小赵校长，则背着手，乐呵呵地，像个看热闹不嫌事大的老小孩一样，不失时机地补上了一刀。
“怎么样啊？沈校长？”
“这回，服气了没？”
“我们啊，还天天在教育局那边，为了那点教学进度，为了那点考试大纲，争得，面红耳赤。”
“可你再看看人家小陆！人家早就已经，不跟咱们玩这一套了！”
“人家现在，玩的，是实景教学，是沉浸式体验！”
“这叫什么？”
赵校长一拍大腿，掷地有声地，给出了一个，让沈校长，无法反驳的，最终定义。
“这他妈，就叫，降维打击！”
沈校长的脸上，那最后一丝属于名校校长的傲慢，也终于，在这一刻挂不住了。
他本来，还想嘴硬几句。
还想说，天远学校这种花里胡哨的，不重视书本知识的搞法，对学生们的考试成绩，根本就没有任何的帮助和提升。
可现在呢？
当他亲眼看到，一个四岁的孩子，都能把“伯努利原理”，给你讲得头头是道的时候。
当他亲眼看到，一个一年级的小学生，都能落落大方地，给一群高中生，当“科学讲解员”的时候。
他还能说什么呢？
这，还不叫能提升吗？
这，简直就是要上天了啊！