殿试第五日。
太极殿偏殿改作医科考场。
殿内没有笔墨喧嚣，有的只是弥漫着淡淡的草药清香。
数十个白瓷药罐错落排列，罐中盛着北境边军常见的药材。
案上摆着人皮穴位图、创伤模型，甚至还有模拟疫疾传播的沙盘。
今日的医科殿试，只论救死扶伤，直击北境边军的伤病痛点。
应试者皆是大燕各地的名医圣手，有世代行医的世家传人，有行走江湖的游方郎中，也有太医院举荐的御医弟子。
他们或须发皆白，或年富力强，目光灼灼地盯着殿中央的考题牌，神色凝重。
御座之上，司马照一身玄袍，目光扫过殿内的药材与模型，眸中带着期许。
北境戍边，将士们不仅要面对草原骑兵的刀锋，更要抵御箭伤、冻伤与疫疾的侵袭，一场大疫便能摧垮数万大军，这医科状元，关乎北征成败，容不得半点马虎。
百骑高声宣题，声音清晰地传遍殿内：“今科医科殿试，一题定优劣！”
“北境苦寒，边军常遇三患！”
“箭伤溃烂、冻伤致残、疫疾蔓延。诸生需对症下药，详述诊疗之法，更要谋划军中防疫之策，保我大燕将士康健！”
“一个时辰内，落笔成文！”
百骑此言一出，考生们纷纷上前查看药材与模型，一时之间，殿内响起此起彼伏的议论声。
“箭伤易治，最怕溃烂，当用金疮药外敷，活血丹内服！”
“冻伤乃是寒气入体，需以附子、干姜等温阳之药煎服，辅以艾灸！”
“疫疾凶猛，唯有猛药杀毒，板蓝根、金银花之类，大锅熬煮，全军服用！”
多数考生的思路，皆是“病发再治”，着眼于如何用药缓解症状。
唯有角落处一个身着青布长衫的青年，始终沉默不语。
他叫张景渊，出身南阳医家，自幼随祖父行医乡间，曾亲历过南阳疫灾，深知“防重于治”的道理。
此刻他正蹲在疫疾沙盘前，指尖划过那些代表“染病营寨”的黑色标记，眉头紧锁。
他想起三年前南阳大疫，邻里相染，十室九空。
当时祖父便说，疫疾之祸，非药石能独救，唯有隔离病患、清洁居所、焚烧秽物，方能阻断传播。
可惜当时官府不信，终致灾情蔓延。
如今北境边军大营，营帐相连，人满为患，一旦疫疾爆发，后果不堪设想。
半炷香过去，张景渊终于起身，走到案前，提笔挥毫。
他没有先写用药之法，反而在答卷开篇，便写下八个字：上医治未病，防重于治。
接着，他分门别类，将边军三患的诊疗与预防之法，写得详尽入微。
箭伤篇，他写道：“箭伤之险，不在伤而在毒。”
“箭头多淬污秽，入肉则溃烂化脓。当以烈酒冲洗创口，刮去腐肉，再以沸水煮过的桑皮线缝合，外敷金疮药。更要严令将士，战后必清洗兵器，凡中箭者，即刻隔离疗伤，谨防伤口感染蔓延。”
冻伤篇，他直言：“冻伤切不可火烤热敷，否则皮肉溃烂，反成残疾。”
“当以常温清水缓解冻僵，再以当归、红花煮水，温敷患处，辅以按摩活血。预防之法，当为将士缝制双层棉服，配发冻疮膏，每晚以姜汤泡脚，晨起饮一碗驱寒姜汤。”
疫疾篇，更是他立论的核心。
张景渊写道：“疫疾之起，多因秽气弥漫，营寨不洁，病患相染。”
“伤寒者，恶寒发热，无汗身痛；风寒者，发热恶风，有汗鼻塞。二者虽症状相似，用药却天差地别，切不可混淆用药，徒增伤亡。”
而防疫之策，张景渊提出了三条石破天惊的办法：“其一，军中设一营名为隔离营，凡有发热、咳嗽症状者，即刻移入隔离营，派专人照料，非医者不得入内。”
“其二，每日以石灰撒布营寨，焚烧艾草驱秽，将士需勤洗手脸，衣物定期煮沸消毒。”
“其三，军中设防疫官，专司督查营寨卫生，凡违令者，军法处置！”
张景渊洋洋洒洒千余言，既有对症诊疗的硬核手段，更有防患于未然的超前理念。
一炷香时辰到，百骑收齐答卷，层层呈递至司马照案前。
司马照看到答卷频频点头，医科考生们提出的建议皆可用，皆能用。
当看到张景渊的卷子时，司马照浑身一震：“妙！妙啊！这隔离之法，看似简单，实则扼住了疫疾传播的要害！”
司马照细细研读。
他本以为，医家皆是着眼于治病救人，却没想到张景渊竟能跳出“头痛医头”的桎梏，将目光放在“防疫”之上。
北境边军大营，营帐密集，一旦疫疾爆发，后果不堪设想。
这“隔离营”“防疫官”的设想，简直是为北征大军量身定做！
当看到张景渊对伤寒与风寒的辨证要点，