沈时熙选择性耳聋，“爷爷，还想不想听我说说《中庸》？不想听就算了。”
沈老太爷好险没被气疯，但确实想听听孙女的惊世之言，不得不咽下这口气，还帮孙女儿挽尊，对八皇子道，“熙儿她只是举例，她还小，或有举例不妥之处，还请殿下别误会。”
意思是，她平常不这样。
沈家也没有骂街的泼妇。
李元恪笑道，“太傅所言甚是，二姑娘虽聪颖灵慧，到底还小，学生自然不会误会。”
沈老太爷就放下心来，对沈时熙道，“熙儿说说看。”
沈时熙道，“《中庸》之所以最难，是因为讲的东西都很抽象，也就是不具体的意思，上升到了宇宙观，心性修养的层面，如果没有一定的慧根和基础，就算背多少遍都不理解，还以为‘中庸’就是不偏不倚的意思呢。”
沈老太爷觉得，听了孙女儿这话，他似乎没有读懂《中庸》了，问道，“你读过？”
沈时熙坐得有些累了，就朝李元恪那边悄悄地歪了一点过去，李元恪条件反射地想挪开，但及时地克制住了，本能地觉得得罪这小姑娘怕是不讨好。
小桃花精才三岁，谈不上什么男女有别，他就自觉地给她当了凭几，硬是纹丝不动，还将胳膊肘搁在了桌面上，帮她掩饰。
沈时熙就觉得这小哥哥还挺上道，嗯，生得好看的男孩子果然都不蠢。
“爷爷，我三天两头地听您读，和我自己读有什么区别呢？”
老爷子愣了一下，问道，“你会背了？”
沈时熙也不确定，“差不多吧，就算没有背会，将来漂亮哥哥多读几遍，我应该也会啦。”
沈老爷子就道，“那你说说，《中庸》怎么就说到了那什么宇宙观，心性修养上？”
沈时熙略沉思，前世她在网上看到过有关讨论，“《中庸》只有两个核心论点，一是‘执两用中’，就是执其两端，用其中于民，其次就是‘致中和’，天地能够各安其位，万物就能生长发育，这就是宇宙观；
至于说心性修养，《中庸》的方法论有四点：时中、慎独、诚、和而不流。”
沈老爷子倒抽了一口凉气，这孙女难道是生而知之？
沈时熙达到了震慑的目的，“爷爷，我说得对不对？”
彼时，李元恪还不会翻译她的话，不知道意思是“我还需要读书吗？”
他看太傅，就知道小桃花精说得没错，可以说宫里的老师们都没有小桃花精说得这么精炼而易懂。
两相对比之下，李元恪觉得，那些所谓的大儒们都致力于将学生教得越来越糊涂，越是不懂，就越能够彰显圣人之言的玄妙精微。
通过小桃花精的归纳总结，他觉得自己已经读懂了《四书》，再学起来应当很轻松，就道，“太傅，学生以为二姑娘所言甚有道理，请太傅教学生《春秋》。”
沈老爷子深以为然，便收起了《春秋》，决定从《大学》开始教这两个孩子。
沈时熙也不翻开课本，而是凑过去和李元恪一起看，半边身体都倚在李元恪的身上。
这个时代的坐不是坐椅子，而是跽坐，就是屁股坐在自己的小腿上，时间长了不得累死？
双臂交叠撑在桌子上，屁股以下靠在李元恪身上，她是舒服了，李元恪快累死了。
沈老爷子讲了一节，沈时熙就要求休息，夸张地摆腿，“爷爷，腿要断了！”
沈老爷子见孙女儿这没有形象的样子，真是恨不得打死她，太丢脸了，又确实也心疼，“记住了没？”
沈时熙赶紧跳起来，还把李元恪也拉起来，“爷爷，学而时习之，不亦说乎，圣人都说学习不要急于求成，每天温习，还能获得新知识呢，我们先去玩去了。”
拉着李元恪就出了书房。
李元恪算是看出来了，小桃花精小是小了点，可主意很多，也就不敢反抗。
沈时熙要去荡秋千，要李元恪推她，推得越高越好，李元恪就把吃奶的力气都拿出来了，等到了半空中，她竟然改坐为站，哈哈大笑，吓得李元恪魂都快没了。
他连忙拉住绳子，等她落下来了，赶紧上前将她抱住拽下来，沈时熙猝不及防，正纳闷呢，秋千板晃动着，在惯性作用下狠狠地撞在了李元恪的腿上。
“你怎么能站起来，你不知道很危险吗？”李元恪顾不上腿疼，惊魂未定地道。
沈时熙看他心有余悸的样子，有两分懊恼，她没想到小哥哥还会担心她的安危，忙哄道，“没事啦，我经常这样啊，我很厉害的，不会摔下来。”
李元恪将她放地上，揉了揉自己受伤的腿，“你要是再这样，我以后都不会给你推秋千了。”
沈时熙从来不怕人威胁，她“哦”了一声，二话不说撩起了李元恪的袍摆，就去扯他的裤子。
李元恪吓得魂不附体，连忙拽住自己的裤头，“你，你，你要做什么？”
沈时熙已经将他的裤腿扯起来了，看到膝盖